中医执业医师都考什么

中医执业医师资格考试是评价申请中医医师资格者是否具备从事中医临床工作所必需的专业知识与技能的国家级考试，其考试内容全面覆盖中医基础理论、临床技能、医学人文等多个领域，旨在确保医师具备扎实的专业素养和良好的职业操守，考试分为实践技能考试和医学综合笔试两部分，其中实践技能考试通常在每年6月举行，医学综合笔试在8月进行,两部分均通过者方可取得中医执业医师资格证书。

实践技能考试主要考查考生的临床思维能力和实际操作技能，分为三站式考试，第一站为病历书写，要求考生根据提供的病例资料，完成中医疾病诊断、中医证候诊断、中医治法、方剂名称、药物组成及煎服法等内容，部分病例可能涉及西医诊断或必要的辅助检查结果分析，重点考查考生对中医辨证论治的掌握程度和病历书写规范性，第二站为体格检查与临床技能操作，体格检查包括中医特有的望闻问切四诊运用，如舌诊、脉诊的具体操作，以及一般体格检查如血压测量、心脏叩诊等；临床技能操作则涵盖针灸穴位定位与操作、推拿手法操作、拔罐、刮痧等中医特色技术，以及无菌操作、开放性伤口处理等临床基本技能，考生需在标准模型或模拟人体上完成操作，考官根据操作规范性和准确性评分，第三站为临床答辩，内容包括中医病证辨证答辩、西医病种诊断答辩、辅助检查结果临床判读、医患沟通技巧及临床常见问题处理等，例如针对患者提出的“为何服用中药后胃部不适”等问题，考生需运用专业知识进行合理解释并给出处理建议,考查考生的临床应变能力和沟通表达能力。

医学综合笔试采用计算机化考试形式，全部为客观题，分为四个单元，每个单元150道题，考试时长共2.5小时，考试科目涵盖中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、针灸学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、诊断学基础、传染病学、医学伦理学、卫生法规等13门学科，中医基础理论包括阴阳五行、藏象、气血津液、经络、病因病机等核心内容，重点考查对中医整体观念和辨证论治思想的理解；中医诊断学强调四诊合参的临床应用，如常见症状的鉴别诊断、脉象的临床意义等；中药学与方剂学要求掌握常用中药的性味归经、功效主治、使用禁忌及经典方剂的组成、功效、主治病证和配伍意义，如麻黄汤的组成与发汗解表功效、附子与干姜的配伍意义等；针灸学考查经络循行、穴位定位与主治、针刺操作手法及常见病证的针灸治疗选穴原则。

临床科目中，中医内科学是考试重点，涵盖感冒、咳嗽、哮病、喘证、胸痹、心悸、胃痛、呕吐、泄泻、痢疾、黄疸、水肿、淋证、消渴、痹证、痿证等常见病证的辨证论治，要求考生掌握各病证的病因病机、诊断要点、证型分类及代表方剂；中医外科学主要考查疮疡、瘿瘤、乳房疾病、皮肤及肛肠疾病的诊断与辨证论治，如疖病的辨证分型、痔的分期与治疗原则；中医妇科学围绕月经病、带下病、妊娠病、产后病及妇科杂病，重点掌握月经不调、崩漏、痛经、胎漏、产后恶露不绝等病证的辨证论治；中医儿科学则涉及小儿肺炎、哮喘、泄泻、疳积、手足口病等常见疾病，强调小生理特点与疾病辨证的关系，诊断学基础包括体格检查、实验室检查（如血常规、肝功能）及辅助检查（如心电图、X线）的临床判读；传染病学考查病毒性肝炎、流感、手足口病等法定传染病的诊断与防治原则；医学伦理学与卫生法规则涉及医患关系伦理、医学伦理原则、《执业医师法》《药品管理法》等法律法规知识,考查考生的职业素养和依法执业意识。

备考过程中，考生需系统梳理各科目知识点，注重理论与实践结合，例如通过背诵中药歌诀记忆药物功效，结合病例练习辨证思维，利用模拟操作熟练掌握临床技能，需关注历年考试重点，如中医内科学和中药学在笔试中占比约30%，是复习的核心内容，同时重视对医学人文素养的培养，提升医患沟通能力和法律意识,以全面应对考试要求。

相关问答FAQs：

1. 问：中医执业医师考试中，实践技能考试和笔试的通过率分别是多少？如何提高通过率？
   答：实践技能考试通过率通常在60%-70%左右，笔试通过率约为50%-60%，两者均通过后才能取得资格，提高通过率的方法：一是系统复习教材，结合考试大纲梳理知识点，重点掌握高频考点如中医内科学常见病辨证、中药学功效歌诀；二是加强技能操作练习，尤其是针灸穴位定位、拔罐手法等，可借助模型反复练习；三是模拟考试场景，进行计时答题和临床答辩演练，熟悉考试节奏；四是关注历年真题，分析命题规律,强化薄弱环节。

   

2. 问：非中医专业考生报考中医执业医师需要满足哪些额外条件？考试内容是否有差异？
   答：非中医专业考生（如中西医结合专业、西医学专业）报考中医执业医师需符合《医师资格考试报名资格规定》要求，通常要求具有中医学历教育背景或参加中医师承确有专长人员考核，并满足相应工作年限，考试内容与中医专业考生基本一致，均涵盖中医基础、临床技能等科目，但部分省份可能对师承人员的实践技能考试侧重传统中医技术考核，考生需根据自身报考类型针对性复习,重点强化中医基础理论和辨证论治能力。