第一学位到底是什么？

“第一学位”是指一个人通过国家普通高等学历教育（通常指全日制普通高校）所获得的第一个最高层次的学位，它是在完成相应阶段的学习任务，通过课程考试和论文答辩（或其他实践环节考核）后，由学校颁发的学历证书和学位证书所共同证明的学历层次，第一学位反映的是一个人通过“高考”或“全国硕士研究生统一招生考试”等国家统一选拔进入全日制普通高校学习，并最终获得的初始学历层次，是个人教育背景中最基础、也是最核心的组成部分。

从概念上理解,第一学位具有鲜明的“初始性”和“全日制”特征，初始性意味着它是个人首次获得的学位，通常与国民教育序列中的第一个学历阶段直接对应，通过高考进入本科院校学习，毕业后获得的学士学位就是第一学位；如果本科毕业后通过考研进入硕士阶段学习，毕业后获得的硕士学位则成为新的第一学位，而之前的学士学位则退居为“前置学位”，全日制特征则强调，获得第一学位的学习过程是在国家规定的学制内，全脱产在校学习，而非通过成人高考、自学考试、网络教育、开放大学等非全日制教育形式获得的学位，第一学位在社会认知中通常被视为“正规军”，代表了个人在特定年龄段接受系统性、规范化高等教育的经历和成果。

第一学位的具体层次与国民教育体系紧密相关,当前的高等教育学位体系主要包括学士、硕士、博士三个层次，对于大多数人而言，第一学位通常是从学士学位开始的，学生通过3年高中阶段学习和参加高考，进入本科院校（通常学制为4年，部分专业如医学为5年）完成学业，达到毕业要求后即可获得本科毕业证书和学士学位证书，此时的学士学位就是其第一学位，如果该学生在本科毕业后没有立即攻读硕士研究生，而是直接参加工作，那么学士学位将始终是其第一学位；如果学生选择通过全国硕士研究生统一招生考试（含推免）进入全日制硕士阶段学习，完成学业后获得硕士学位证书和硕士毕业证书，那么硕士学位将取代学士学位，成为其新的第一学位，同理，若学生继续攻读全日制博士学位并获得博士学位，博士学位则成为其第一学位，需要注意的是，这里的“第一”并非指学位级别的高低，而是指获得学位的时间顺序和学历的初始性。

第一学位在个人发展中具有重要的现实意义,它是衡量一个人基础教育和学术能力的初始标尺，高考作为目前国内最公平、最权威的人才选拔方式之一，其录取结果直接反映了学生基础知识的掌握程度和学习能力，因此第一学位（尤其是本科院校的层次）在求职、升学、人才选拔等场合中常被作为重要的参考依据，许多用人单位在招聘时，会将“第一学历”作为筛选条件，认为全日制普通高等教育培养的学生在专业基础、学习习惯和综合素质上更具优势，第一学位对后续教育和发展路径具有“奠基”作用，优质本科院校通常拥有更丰富的教育资源、更浓厚的学术氛围和更广阔的升学平台，学生更容易获得保研资格或考取国内外知名高校的硕士、博士研究生，从而形成“第一学位优质→更高层次学位优质→职业发展顺利”的良性循环，反之，若第一学位层次较低，学生在后续升学或求职中可能需要付出更多努力来弥补学历背景的不足。

随着社会对人才评价体系的多元化发展,过度强调“第一学位”的倾向也受到一定争议，非全日制教育形式的普及（如在职研究生、专业硕士等）为在职人员提供了提升学历的途径，这些通过努力获得的学位同样具有实际价值；个人的职业发展是长期综合能力的体现，第一学位只是起点而非终点，近年来，国家和部分用人单位也在逐步弱化“唯第一学历论”，更加注重考察个人的实际工作能力、专业素养和持续学习的能力，在公务员考试、事业单位招聘中，多数岗位已明确要求“国家承认的学历学位”，而非仅限全日制普通高校学历；在企业招聘中，尤其是对于有工作经验的岗位，用人单位更关注候选人的项目经历、业绩成果和岗位匹配度。

第一学位是一个人教育经历的起点,是全日制普通高等教育背景的直接体现，在特定历史时期和社会环境下，它确实承载了人才选拔的参考功能，但在新时代人才观下，我们应更理性地看待第一学位的意义——它既是对个人过去学习阶段的总结，也是未来发展的新起点，而非决定人生成败的唯一标准，个人的成长与成就，终究取决于持续学习的能力、勇于创新的精神和脚踏实地的实践。

相关问答FAQs：

问：第一学位和最高学位有什么区别？
答：第一学位是指个人首次获得的通过全日制普通高等教育获得的学位，具有“初始性”特征；而最高学位是指个人在所有教育经历中获得的最高层次的学位，可能通过全日制或非全日制教育获得，某人在全日制本科获得学士学位（第一学位），后通过在职研究生学习获得硕士学位，此时最高学位为硕士，第一学位仍为本科；若其继续攻读全日制博士学位并获得学位，则最高学位变为博士，第一学位也相应更新为博士。

问：非全日制学位（如在职硕士）能否作为第一学位？
答：不能，根据国家教育部门的定义，第一学位必须是通过国家普通高等学历教育（全日制）获得的学位，非全日制学位（如成人高考、自学考试、网络教育、在职研究生等）属于成人继续教育范畴，属于“第二学历”或“后续学位”，不能作为第一学位，通过在职学习获得的硕士学位，只能作为最高学位或后续学位，而个人的第一学位仍为其全日制本科或研究生阶段获得的初始学位。