广西公开招聘说课视频如何准备？

广西近期多地区和单位开展了公开招聘工作,说课视频”作为重要的考核环节，逐渐成为选拔优秀教师的核心标准，根据各地教育部门及事业单位发布的招聘公告，说课视频主要考察应聘者的教学设计能力、语言表达、课堂组织及学科素养等综合能力，以下结合最新招聘信息，对广西公开招聘中“说课视频”的要求、准备策略及注意事项进行详细梳理。

最新招聘中“说课视频”的核心要求

从2023年下半年至2024年初广西各地发布的招聘公告来看,说课视频的考核形式和要求因地区和学段（中小学、幼儿园、职业院校）存在差异，但核心要素高度统一。

与学科关联性 需严格对应应聘岗位的学科及学段，南宁市某区小学语文教师招聘要求说课内容为指定年级的课文（如三年级《富饶的西沙群岛》），需涵盖教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学过程设计及板书设计等环节；而桂林市某职业院校的学前教育岗位则要求以“幼儿园主题活动设计”为主题，需结合《3-6岁儿童学习与发展指南》，体现游戏化教学和幼儿主体性。

视频时长与技术规范
多数地区要求视频时长控制在10-15分钟，部分岗位（如幼儿园艺术类）可适当延长至20分钟，技术方面，需采用高清录制（分辨率不低于1080P），画面清晰、声音无杂音，可使用手机或专业设备录制，但禁止剪辑、添加特效（部分岗位允许插入PPT或板书特写），柳州市某中学要求视频背景为纯色，应聘者需全程出镜，确保评委能清晰观察肢体语言和互动设计。

教学设计与创新性
说课视频不仅需体现对教材的准确把握，更需突出教学方法的创新，钦州市某小学数学岗位招聘中，优秀案例普遍融入了“情境创设”“小组合作”“分层作业”等元素，并结合信息技术（如希沃白板、数学动画）增强课堂互动性，而河池市针对乡村教师岗位的招聘，则强调“乡土资源融入教学”，要求说课内容结合当地文化或生活实际，体现教学特色。

评价标准侧重综合能力
根据贵港市某教育局发布的评分细则，说课视频的评价维度主要包括：教学目标设计（20%）、教学过程逻辑性（30%）、语言表达与教态（20%）、学科素养与教学创新（20%）、视频规范性（10%）。“教学重难点突破策略”和“学生主体性体现”是高频扣分点，部分应聘者因过度侧重“教师讲”而忽略“学生学”，导致评分偏低。

说课视频的准备策略与注意事项

结合最新招聘案例,以下策略可帮助应聘者高效准备说课视频：

精研公告，明确说课范围
首先需仔细阅读招聘公告中的“考核形式”部分，确认说课课题范围（是“自选课题”“指定章节”还是“随机抽取”），北海市某初中英语岗位要求提前3天公布说课课题，应聘者需提前梳理各年级重点课文的教案模板，确保快速响应。

构建“说课框架”，突出逻辑层次
说课的核心是“为什么教、教什么、怎么教、教得如何”，建议采用“六步法”框架：

• 教材分析：说明课文在教材中的地位及前后联系，体现“课标意识”；
• 学情分析：结合学生年龄特点、认知水平及已有知识，设计针对性教学；
• 教学目标：从“知识与技能”“过程与方法”“情感态度价值观”三个维度制定，可参考课标关键词（如“核心素养”“大单元教学”）；
• 教学重难点：明确“重点”（学生必须掌握的核心内容）和“难点”（学生易混淆或难以理解的内容），并设计突破策略（如“生活实例辅助”“小组讨论”）；
• 教学过程：按“导入-新授-巩固-小结-作业”展开，突出师生互动和环节过渡；
• 板书设计：简洁明了，体现知识结构（如思维导图式、提纲式）。

注重“可视化”呈现，提升视频质量

• 教态自然：着装得体（建议职业装），眼神交流镜头（模拟与学生互动），避免全程低头看稿；
• 板书规范：若采用“板书+讲解”形式，需提前练习板书书写速度和布局，确保字迹工整、重点突出；
• 技术辅助：合理使用PPT、教具（如小学科学的实验器材、幼儿园的玩教具），但避免喧宾夺主，例如梧州市某小学科学岗位要求在说课视频中演示实验操作，需确保步骤清晰、安全规范。

反复演练，控制时间与细节
建议多次录制并回看，检查是否存在语速过快（如超过200字/分钟）、口头禅（“嗯”“）、时间分配不均（如导入环节过长）等问题，玉林市某幼儿园教师招聘中，部分应聘者因“游戏环节设计冗余”导致超时，直接被扣5分以上。

相关问答FAQs

Q1：说课视频中是否需要模拟真实课堂的师生互动？
A：建议适当模拟师生互动，体现“以学生为中心”的教学理念，可设计“提问环节”（如“同学们，你们觉得这个实验现象说明了什么？”），或预设学生可能的回答（如“有的同学可能会说……，其实我们可以从另一个角度思考……”），但需注意互动频率不宜过高，避免偏离“说课”本质（侧重教学设计而非课堂实况）。

Q2：如果招聘公告未明确说课课题，如何高效准备？
A：可采取“重点章节全覆盖+高频课题优先”策略，首先梳理应聘学段学科的核心知识点（如小学语文的“古诗词”“说明文”，初中数学的“函数”“几何证明”），针对每个知识点准备1-2个说课模板；其次参考近年广西各地真题（如2023年南宁市、桂林市小学语文说课课题多为“革命传统教育类”“科普类”文本），针对性设计教学方案，可请教在职教师或参加模拟说课培训，优化设计细节。