论语与哪三部合称四书？

《论语》作为儒家学派的重要经典，与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”，这一说法的形成经历了一个历史演变过程，最终由南宋理学家朱熹确立，成为后世儒家教育的核心教材，四书不仅是儒家思想的集中体现，更对中国传统文化、教育体系及价值观念产生了深远影响。

《论语》是一部以记录孔子及其弟子言行为主的语录体散文，成书于战国初期，由孔子的弟子及再传弟子整理编纂，全书共20篇，492章，内容广泛涵盖哲学、伦理、教育、政治等多个领域，核心思想围绕“仁”“礼”展开，强调“仁者爱人”“克己复礼为仁”，倡导“学而不厌，诲人不倦”的治学态度和“君子务本，本立而道生”的处世原则，孔子的思想通过《论语》得以广泛传播,成为儒家学说的源头活水。

《大学》原为《礼记》中的一篇，相传为曾子所作，南宋朱熹将其从《礼记》中抽出，与《论语》《孟子》《中庸》合编为“四书”，并作《四书章句集注》，使其地位显著提升。《大学》提出“三纲领八条目”，即“明明德、亲民、止于至善”的纲领，以及“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的条目，构建了儒家从个人修养到社会治理的完整体系，被称为“初学入德之门”。

《中庸》同样出自《礼记》，相传为孔子的孙子子思所作，是儒家哲学的重要著作，书中提出“中庸”的核心概念，强调“不偏不倚”“过犹不及”的处世智慧，主张“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教”，将人性与天道相结合，探讨了个人修养与宇宙秩序的关系。《中庸》的思想深化了儒家对道德本体论的认识,为宋明理学提供了重要的理论依据。

《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，共7篇，孟子作为孔子思想的继承者，发展了“仁政”学说，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想，并强调“性善论”，认为人性本善，通过“尽心知性知天”的修养路径，可以达到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德境界，孟子的雄辩之才和民本思想使《孟子》在四书中独具特色,对后世的政治伦理影响深远。

四书的合称并非一蹴而就，而是经历了长期的学术积累，汉代以来，《论语》《孟子》已受到重视，但尚未形成系统；唐代韩愈、李翱等人提倡道统，开始推崇《大学》《中庸》；北宋二程（程颢、程颐）进一步推崇四书，认为其承载了儒家道统；朱熹则在前人基础上，重新编订四书顺序，并为之作注，使四书最终取代五经成为官方科举考试的核心内容,确立了其在儒家经典中的核心地位。

四书体系的形成，标志着儒家思想的系统化和理论化，朱熹通过注释四书，融合了佛道思想，构建了理学的理论框架，使儒家思想更具思辨性和包容性，四书中，《论语》奠定了儒学的伦理基础，《大学》明确了儒家的治学路径，《中庸》深化了儒学的哲学思考，《孟子》发展了儒学的政治主张，四者相互补充、相互印证,共同构成了儒家思想的完整体系。

在教育领域，四书成为古代科举考试的必读内容，从童蒙教育到科举取士，四书的学习贯穿了中国古代教育的始终。《四书章句集注》作为官方指定教材，影响了中国近千年的教育模式，塑造了古代知识分子的价值观和思维方式，即使在今天，四书中的许多思想仍然具有重要的现实意义，如“修身齐家治国平天下”的社会责任感，“己所不欲，勿施于人”的处世原则，“自强不息”的奋斗精神等,都是中华优秀传统文化的重要组成部分。

四书的传播不仅限于中国，还对周边国家产生了深远影响，日本、韩国、越南等国的古代教育都以四书为核心，儒家思想成为这些国家传统文化的重要组成，近代以来，随着中西文化交流的深入，四书被翻译成多种语言，在世界范围内传播,成为了解中国文化的重要窗口。

《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称四书，是儒家思想发展的必然结果，也是中国传统文化的重要载体，四书所蕴含的哲学智慧、伦理观念和教育理念，不仅塑造了中国古代社会的文化形态，也对现代社会产生了积极影响,是中华民族宝贵的精神财富。

FAQs

1. 问：四书的合称是谁最先提出的？
   答：四书的合称最终由南宋理学家朱熹确立，虽然唐代韩愈、北宋二程等人已开始推崇四书中的篇目，但朱熹在《四书章句集注》中首次将《大学》《中庸》《论语》《孟子》系统编排并合称为“四书”，使其成为儒家经典的核心体系。

2. 问：四书在古代教育中扮演了什么角色？
   答：四书自元代起成为科举考试的官方指定教材，《四书章句集注》更是明清两代科举的标准答案，从童蒙教育到高等教育，四书的学习贯穿古代教育的始终，培养了古代知识分子的道德观念和价值体系,塑造了中国传统社会的文化结构。