重庆教师考什么？招考条件有哪些？

重庆市近期面向社会开展教师公开招聘工作，为有意投身教育事业的人员提供了多元机会，本次招聘涵盖幼儿园、小学、初中、高中等多个学段，涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、音乐、体育、美术等多个学科，招聘单位包括公办中小学、职业院校及部分教育研究机构，岗位性质以全额拨款事业编制为主，部分区县也包含备案制教师岗位，整体招聘规模较大，政策保障完善,吸引了众多考生关注。

从招聘政策来看，本次招聘坚持“公开、平等、竞争、择优”原则，报考条件需满足基本学历要求（多数岗位要求本科及以上学历，幼儿园及部分职校岗位可放宽至大专）、相应学段及学科的教师资格证书（2025届应届毕业生可凭普通话等级证书及教师资格考试合格证明报考，入职后一年内取得证书），年龄一般限制在35周岁以下（部分高级职称岗位或紧缺学科可放宽至40周岁），报考人员需具备良好的身体素质和职业道德，无违法违纪记录,具体条件以各区县教委发布的招聘简章为准。

考试环节采用“笔试+面试”相结合的方式，笔试科目包括《教育公共基础》和《学科专业知识》两科，教育公共基础》涵盖教育学、心理学、教育政策法规、教师职业道德等内容，满分100分；《学科专业知识》重点考察学科核心素养及教学应用能力，满分100分，笔试结束后，各区县根据岗位招聘人数1:2至1:3的比例确定面试人选，面试形式包含试讲、说课、结构化问答及技能测试（音体美等学科），主要考察考生的教学设计、课堂组织、应变能力及专业素养，综合成绩按笔试成绩50%、面试成绩50%计算,根据排名确定体检和考察对象。

各区县招聘时间安排略有差异，整体集中在2025年3月至6月，渝中区计划招聘300名教师，报名时间为3月15日至3月20日，笔试定于4月20日；江北区拟招聘200名教师，报名时间为3月10日至3月15日，笔试时间为4月13日；沙坪坝区作为教育大区，招聘人数达500人，报名时间为3月25日至3月30日，笔试安排在5月11日，考生需密切关注重庆市人力资源和社会保障局官网、各区县人民政府门户网及教委官方平台发布的招聘公告，及时按要求完成网上报名、资格初审及缴费等流程。

备考方面，建议考生重点把握三个方向：一是系统复习教育公共基础知识，可参考《教育公共基础笔试大纲》，重点掌握《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中华人民共和国义务教育法》等政策法规；二是强化学科专业知识梳理，结合新课标要求，熟悉教材重难点及近年高考、中考命题趋势；三是针对性进行面试训练，可通过模拟授课、小组讨论等形式提升教学技能，同时关注“双减”政策、核心素养培育等教育热点,在结构化面试中展现教育理念。

此次招聘对部分群体有政策倾斜：应届毕业生（含2022、2025届未就业毕业生）可报考“应届毕业生专项岗位”；服务基层项目人员（如“三支一扶”人员）、退役大学生士兵等享受笔试成绩加5分政策（需提供相关证明材料）；偏远乡镇学校岗位可适当降低开考比例，并对服务期满留任的给予专项安家补贴，部分区县对硕士研究生、高级职称人员开辟“绿色通道”，采取直接考核或简化面试流程的方式引进,旨在优化教师队伍结构。

值得注意的是，招聘过程中严禁弄虚作假，资格审查贯穿始终，对提供虚假材料、伪造证件的考生，一经查实取消考试资格并记入诚信档案；被聘用人员需在规定时间内到岗，服从工作安排，服务期一般不少于5年，未满服务期者需承担相应违约责任，各区县教委咨询电话已通过官方渠道公布，考生可就报名条件、考试流程等问题进行咨询。

随着教育事业的不断发展，重庆市持续加大教师队伍补充力度，此次招聘不仅为高校毕业生提供了就业机会，也为社会各界有志于从教的人才搭建了平台，建议考生结合自身专业、兴趣及职业规划，合理选择岗位，充分备考,争取早日实现教师职业理想。

相关问答FAQs

1. 问：非师范类专业毕业生能否报考教师岗位？需要具备哪些条件？
   答：非师范类专业毕业生可以报考，但需满足以下条件：一是具有招聘岗位学段对应的教师资格证书（2025届应届毕业生可持有效期内教师资格考试合格证明报考）；二是学历符合岗位要求（多数岗位要求本科及以上学历，幼儿园部分岗位可放宽至大专）；三是普通话水平达到二级乙等及以上（语文教师需二级甲等等），需具备良好的身体条件和职业道德，无违法违纪记录，具体以各区县招聘简章为准。

2. 问：教师招聘考试中，《教育公共基础》的重点复习内容有哪些？
   答：《教育公共基础》重点包括三部分：一是教育学基础，如教育与人的发展、教育制度、课程与教学（教学原则、方法、模式等）、德育原则与方法等；二是心理学基础，如认知发展理论、学习动机、学习迁移、心理健康教育等；三是教育政策法规与职业道德，如《中华人民共和国教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》及新时代教师职业行为十项准则，建议结合考试大纲，通过教材精讲、真题练习及政策文件原文学习,重点理解理论应用及案例分析题的解题思路。