护理名称有哪些？

在医疗体系中,护理工作是保障患者健康、促进疾病康复的核心环节，其专业名称多样且随着医疗技术的发展不断细化，不同岗位的护理职责、工作场景和专业要求各不相同，以下从临床护理、专科护理、社区与公共卫生护理、管理及教育科研等维度，详细梳理当前护理领域的专业名称及其核心内容，帮助求职者全面了解护理职业的多元发展方向。

临床护理：医疗一线的基础支撑

临床护理是覆盖最广、需求量最大的护理领域，主要在医疗机构（如医院、诊所）中为患者提供直接照护，根据科室和疾病类型划分，常见岗位包括：

内科护士

内科是临床大科,涵盖呼吸、消化、心血管、神经、内分泌等多个系统，内科护士主要负责常见病、慢性病及危重症患者的护理，心内科护士需掌握心电图监测、心绞痛急救、心脏介入术后护理等技能；内分泌科护士需熟悉胰岛素注射、血糖动态监测、糖尿病足预防等专科操作，日常工作包括病情观察、用药管理、健康宣教，协助医生完成诊疗操作，是医院护理团队的中坚力量。

外科护士

外科护理围绕手术患者展开,从术前准备（如皮肤清洁、心理疏导、禁食禁水指导）、术中配合（协助器械传递、患者体位安置）到术后护理（伤口换药、引流管管理、疼痛评估、康复锻炼指导），全程参与患者的围手术期管理，不同外科亚专业（如普外科、骨科、神经外科、胸外科）对护士的技能要求各有侧重，例如骨科护士需掌握石膏固定护理、关节康复训练方法，神经外科护士需具备颅内压监测、意识状态评估等能力。

妇产科护士

妇产科护理涉及女性生殖健康全周期,包括妇科（子宫肌瘤、卵巢囊肿等疾病护理）、产科（孕期检查、分娩陪伴、产后康复）及生殖健康服务，产科护士需掌握胎心监护、产程观察、新生儿窒息复苏等技能，同时承担产妇心理疏导、母乳喂养指导等工作；妇科护士则侧重妇科手术前后护理、化疗患者不良反应管理（如宫颈癌化疗后的骨髓抑制护理）等，部分医院还开设助产士专科，独立承担正常分娩接生及高危产妇的助产配合。

儿科护士

儿科护理对象为0-18岁儿童，需掌握儿童生长发育特点、用药剂量换算、静脉穿刺（头皮针、留置针）等技能，由于患儿表达能力有限，护士需通过观察哭声、面色、生命体征等判断病情，同时具备与家长有效沟通的能力，常见岗位包括儿内科护士（如肺炎、腹泻、川崎病护理）、儿外科护士（如先天性心脏病术后、阑尾炎术后护理）、新生儿科护士（早产儿、新生儿窒息复苏、新生儿黄疸光照治疗），后者对专业技能和应急能力要求极高。

急诊科护士

急诊科是医院抢救危重患者的“前沿阵地”，护士需在短时间内快速分诊（根据病情轻重决定救治优先级）、配合医生进行心肺复苏、气管插管、创伤止血等急救操作，日常工作节奏快、压力大，要求护士具备扎实的急救知识、敏锐的判断力和良好的心理素质，常见岗位包括分诊护士、抢救室护士、急诊留观病房护士，部分医院还设有急诊专科护士，需掌握灾难医学、中毒救治等特殊技能。

重症监护室（ICU/CCU）护士

ICU/CCU收治的是多器官功能衰竭、严重创伤、大手术后等危重症患者，护士需掌握高级生命支持（如呼吸机参数调节、血流动力学监测）、连续性肾脏替代治疗（CRRT）、有创血压监测等专科技术，同时具备重症患者病情动态评估、多器官功能维护及家属沟通能力，ICU护士通常需经过严格的专业培训，部分医院要求持有重症专科护士资格证，是护理领域技术要求最高的岗位之一。

手术室护士

手术室护士分为器械护士、巡回护士和麻醉护士，分工明确：器械护士负责术前准备器械敷料、术中传递手术器械、保持手术台整洁；巡回护士负责患者安全核查、术中物品供应、应急情况处理（如术中大出血配合）；麻醉护士协助麻醉医师进行麻醉诱导、术中生命体征监测、术后镇痛管理，手术室护士需熟悉各类手术流程、无菌技术操作，具备高度的责任感和团队协作能力。

专科护理：聚焦疾病与人群的精细化照护

随着医学细分,专科护理成为提升医疗服务质量的重要方向，护士需通过系统培训获得相应资质，常见领域包括：

肿瘤科护士

肿瘤护理涵盖化疗、放疗、靶向治疗、免疫治疗等多种治疗手段的护理，需掌握化疗药物配置（生物安全柜操作）、静脉炎预防、化疗后不良反应处理（如恶心呕吐、骨髓抑制、脱发）、放疗皮肤保护等技能，肿瘤护士还需承担患者心理支持、姑息护理（如疼痛管理、终末期舒适照护）等工作，帮助患者提高生活质量，部分医院设有肿瘤专科护士或疼痛专科护士。

伤口造口失禁护士

针对压疮、糖尿病足、术后切口不愈合、肠造口/尿造口等复杂伤口，伤口造口失禁护士需通过评估伤口类型（如压力性损伤、血管性溃疡）、选择合适的敷料（如泡沫敷料、藻酸盐敷料）、指导造口患者护理（如造口底盘更换、饮食指导），促进伤口愈合、减少并发症，该岗位通常需取得国际造口治疗师（ET）或伤口造口专科护士资质，是慢性伤口管理的重要力量。

糖尿病专科护士

糖尿病专科护士负责糖尿病患者全病程管理,包括血糖监测、胰岛素泵使用指导、糖尿病饮食运动方案制定、慢性并发症筛查（如糖尿病肾病、视网膜病变）等，部分护士还开设糖尿病教育门诊，为患者及家属提供健康教育，帮助患者控制血糖、预防并发症，需持有糖尿病专科护士认证或相关培训证书。

血管通路专科护士

肿瘤患者、长期输液患者常需建立中心静脉通路（如PICC、PORT、输液港），血管通路专科护士负责置管操作、维护（如冲管、封管）、并发症处理（如导管堵塞、感染），该技术要求高，需通过超声引导下穿刺培训，部分医院设立静脉治疗小组（PICC小组），专科护士承担置管会诊及质量控制工作。

精神科护士

精神科护理面对的是心理行为异常患者,需掌握精神症状评估（如幻觉、妄想识别）、暴力行为干预、无抽搐电休克治疗（MECT）配合、精神科药物不良反应监测（如锥体外系反应）等技能，护士需具备良好的沟通技巧和情绪管理能力，建立信任的治疗关系，常见岗位包括精神科病房护士、心理科护士、老年精神科护士。

传染科护士

传染科护理涉及各类传染病（如病毒性肝炎、艾滋病、结核病、新冠等），需掌握隔离技术（标准预防、飞沫隔离、接触隔离）、消毒流程、传染病报告制度及患者心理疏导，新冠疫情期间，传染科护士承担了核酸采样、疫苗接种、重症患者救治等工作，凸显了其在公共卫生事件中的重要作用。

社区与公共卫生护理：延伸至基层的健康守护

随着“健康中国”战略推进，护理服务从医院向社区、家庭延伸，社区与公共卫生护理成为重要发展方向：

社区护士

社区护士在社区卫生服务中心、站开展工作，服务对象包括慢性病患者（高血压、糖尿病）、老年人、儿童、孕产妇、残疾人等，核心职责包括健康档案管理、慢性病随访用药指导、预防接种（儿童免疫规划接种、成人流感疫苗等）、家庭病床护理（如术后换药、压疮护理）、健康宣教（合理膳食、控烟限酒），部分社区护士还参与家庭医生签约服务，协助医生完成居民健康管理。

公共卫生护士

公共卫生护士聚焦人群健康促进和疾病预防,工作场景包括疾控中心、妇幼保健院、学校、企业等，常见职责包括突发公共卫生事件应急处置（如疫情流调、疫苗接种组织）、健康监测（如慢性病患病率调查）、学校卫生（学生视力筛查、传染病防控）、职业健康（职业病筛查、工人健康宣教），新冠疫情期间，公共卫生护士参与了密接者追踪、社区封控管理等工作，成为疫情防控的重要力量。

老年护理护士

我国老龄化加剧,老年护理需求激增，老年护理护士在养老机构、老年病医院、社区居家养老服务中心开展工作，需掌握老年常见病护理（如阿尔茨海默症、骨质疏松）、失能老人照护（如喂食、翻身、口腔护理）、老年康复指导（如关节活动度训练）、安宁疗护（终末期老人舒适照护），部分医院开设老年专科门诊，护士负责老年综合评估（包括生理、心理、社会功能），为老人制定个性化照护计划。

居家护理护士

居家护理护士为行动不便、术后康复、慢性病患者提供上门服务，包括伤口换药、管路护理（如尿管、胃管）、静脉输液、康复训练指导、生命体征监测等，该岗位需具备独立判断能力、应急处理能力（如家中突发病情变化），同时熟悉医疗法规（如居家医疗操作规范），部分医院通过“互联网+护理服务”平台，实现护士线上接单、线下上门服务。

管理、教育及科研护理：推动护理学科发展

除临床一线外,护理工作还涉及管理、教育、科研等领域，为护理职业提供多元化发展路径：

护士长

护士长是科室护理团队的领导者,负责护理质量管理（如制定护理流程、控制医院感染）、人员调配排班、护士培训考核、科室物资管理、医患沟通协调等，需具备扎实的护理专业知识、管理能力（如团队建设、冲突处理）和沟通能力，通常要求有5年以上临床护理经验，并通过管理岗位培训。

护理部主任

护理部主任是医院护理系统的最高管理者,负责全院护理工作规划、制定护理规章制度、护理质量控制、护理人才培养、护理科研教学管理等，需具备丰富的管理经验、战略思维和行业视野，通常要求本科及以上学历、副主任护师以上职称，有护士长或护理部副主任任职经历。

护理教师

护理教师在医学院校、职业技术学院从事护理教学工作，承担《基础护理学》《内科护理学》《外科护理学》等课程教学，包括理论授课、实验操作指导、临床实习带教，部分教师还参与护理教材编写、教学改革研究，需具备硕士及以上学历、教师资格证，有临床护理经验者优先。

护理科研人员

护理科研人员在高校、医院科研部门或研究所工作，研究方向包括护理管理、循证护理、老年护理、慢病管理等，通过科研课题（如国家自然科学基金、省级科研项目）探索护理新方法、新技术，推动护理学科发展，需具备硕士及以上学历，掌握科研方法（如统计学、论文写作），有发表高水平论文经验。

护理信息护士

随着医疗信息化发展,护理信息护士负责医院护理信息系统（如电子病历、移动护理系统）的维护、优化，收集护理数据进行分析，为护理管理决策提供支持，需具备护理学知识和信息技术能力，熟悉医疗数据标准，部分岗位要求掌握编程语言（如Python）或数据分析工具（如SPSS）。

新兴与交叉领域护理：拓展职业边界

随着医疗技术和社会需求变化,新兴护理岗位不断涌现，为护理职业注入新活力：

互联网+护理护士

依托互联网平台,护士为线上患者提供健康咨询、慢病管理、用药指导等服务，部分平台还提供上门护理（如术后换药、PICC维护），护士需熟悉线上沟通技巧、医疗信息保密规范，同时具备线下服务能力，是“互联网+医疗健康”背景下的创新岗位。

康复护理护士

康复护理与康复医学协作,帮助患者恢复功能（如肢体运动功能、语言功能、吞咽功能），常见于康复医院、综合医院康复科，需掌握康复评定（如肌力、关节活动度测量）、康复训练指导（如Bobath技术、Brunnstrom技术）、辅助器具使用（如轮椅、助行器），帮助患者提高生活自理能力。

中医护理护士

中医护理以中医理论为指导,运用针灸、推拿、拔罐、艾灸、中药外敷等技术，结合情志护理、饮食调理，为患者提供整体护理，常见于中医医院、综合医院中医科，护士需掌握中医特色技术操作规范，如穴位贴敷治疗小儿腹泻、艾灸缓解腰痛等，部分医院开设中医护理门诊。

介入学护士

介入学护理配合介入手术（如血管介入、肿瘤介入、神经介入），需掌握介入设备使用（如DSA机）、造影剂过敏反应处理、术后穿刺点压迫止血等技能，工作场景在介入科或导管室，要求护士具备影像学知识和应急配合能力。

特殊场景护理：满足多元化需求

除常规医疗场景外,部分护理岗位在特殊环境中工作，为特定人群提供照护：

军队护士

军队护士在军队医院、野战医疗队、舰艇、边防部队等工作，负责军人日常医疗、战创伤救护（如战场止血、包扎、后送）、军事训练伤防治，需具备军事素养和应急作战救护能力，部分参与维和、抗灾等任务。

航空护士

航空护士在航空公司或医疗救援机构工作,负责航班上乘客突发疾病（如心脑血管急症、晕机）的急救、慢性病乘客的空中照护，需掌握高空生理学知识、航空医疗设备使用，具备独立处置突发状况的能力。

学校护士

学校护士在幼儿园、中小学、高校工作，负责学生健康管理（如体检、视力筛查）、传染病防控（如流感、水暴发处理）、突发疾病急救（如高热惊厥、运动损伤）、健康宣教（青春期教育、心理健康），需熟悉儿童青少年生理心理特点，与学校、家长保持密切沟通。

企业护士

企业护士在工厂、企业医务室工作，负责员工职业健康监测（如职业病筛查）、工伤急救、健康体检组织、员工健康促进（如健身计划、压力管理），部分大型企业还提供EAP（员工援助计划）服务，帮助员工解决心理问题。

相关问答FAQs

Q1：护理专业名称这么多，如何选择适合自己的岗位？
A：选择护理岗位需结合个人兴趣、专业能力、职业规划三方面：①兴趣导向：喜欢与儿童互动可选儿科，擅长应急处理可选急诊科或ICU，对慢病管理感兴趣可选糖尿病专科护士；②能力匹配：技术操作能力强可选手术室或血管通路护士，沟通能力强可选社区护士或教育岗位；③职业规划：短期可积累临床经验（如内科、外科），中期可考取专科护士资质（如伤口造口、重症），长期可向管理（护士长）或科研方向发展，可通过实习轮转、跟岗学习了解不同岗位工作内容，再做出选择。

Q2：成为专科护士需要具备哪些条件？如何获取相关资质？
A：成为专科护士通常需满足：①基本条件：注册护士、本科及以上学历（部分岗位要求硕士）、临床工作年限（如ICU专科护士需2年以上ICU工作经验）；②专业能力：掌握本领域核心技能（如肿瘤护士需熟悉化疗药物配置）；③培训考核：需参加省级以上卫生健康部门认可的专科护士培训（通常3-6个月），包括理论学习、临床实践、考核答辩，合格后颁发专科护士证书，糖尿病专科护士需参加中华护理协会或省级护理学会的培训，伤口造口护士需造口治疗师学校（ET学校）培训，获取资质后，需定期参加继续教育维持证书有效性。