山东申论C类考什么？核心考点有哪些？

山东申论C类考试是针对报考乡镇机关职位考生设置的科目,主要测查从事乡镇工作应当具备的基本能力和基本素质，其考试内容、题型设置和材料选取均围绕基层工作实际展开，突出实践性和应用性，以下从考试目标、题型特点、材料类型、能力考查等方面进行详细阐述。

山东申论C类考试通常由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成，考试时间为180分钟，满分100分，给定资料一般围绕乡镇基层工作中的热点、难点问题选取，涉及乡村振兴、基层治理、民生服务、生态保护、文化建设等多个领域，材料形式包括政策文件、新闻报道、案例材料、访谈记录、数据图表等，考生需要通过阅读、分析、提炼、概括等环节，完成一系列作答任务。

从题型设置来看,山东申论C类考试一般包括归纳概括、综合分析、提出对策、应用文写作和文章论述五大类题型，但具体题量和形式可能根据年度考试情况有所调整，归纳概括类题目是基础题型，要求考生对材料中的问题、原因、影响、措施等要素进行准确提炼，概括某地在推进乡村振兴过程中面临的主要挑战”“总结基层服务群众工作的成功经验”等，考查信息获取和精准表达能力，综合分析类题目侧重考查逻辑思维能力，可能会要求考生对特定政策、现象或观点进行分析阐释，谈谈对‘基层治理精细化’的理解”“分析某项惠民政策实施中可能存在的梗阻”，需要考生结合材料进行多角度、深层次思考。 是乡镇申论的重点，直接考查解决基层实际问题的能力，通常给出基层工作中存在的具体问题，要求考生提出针对性、可行性的措施，针对农村人居环境整治中的‘干部干、群众看’现象，提出解决对策”“为推动乡村特色产业发展，提出具体建议”，这类题目不仅需要考生指出问题，更要结合基层实际，考虑政策落地的人力、物力、财力等条件，确保对策具有可操作性，应用文写作类题目贴近乡镇工作实际，常见文种包括宣传稿、倡议书、工作总结、调查报告、会议纪要、通知等，以镇政府名义起草一份关于开展‘孝老爱亲’主题活动的倡议书”“为某村撰写一份集体产权制度改革工作总结”，考查考生根据工作场景规范撰写公文的能力，要求格式正确、语言得体、内容务实。 是分值最高的题型，通常要求考生围绕给定主题或话题，结合基层工作实际写一篇1000字左右的议论文，以‘激活基层治理内生动力’为主题写一篇文章”“结合材料中‘乡村振兴，人才为要’的论述，自拟题目进行论述”，文章需要观点明确、结构完整、论证充分，既要体现对政策的理解，也要结合乡镇工作案例，展现分析问题和解决问题的能力，避免空泛议论。

从能力考查维度看,山东申论C类考试重点聚焦乡镇工作所需的核心能力，首先是阅读理解能力，要求考生能够准确把握材料主旨，快速定位关键信息，理解政策文件和基层案例的深层含义，其次是综合分析能力，需要考生对复杂问题进行拆解，分析问题之间的逻辑关系，提出有深度的见解，再次是贯彻执行能力，这是乡镇申论的核心，要求考生将政策要求转化为具体工作措施，能够撰写符合基层工作需要的应用文文本，然后是解决问题能力，针对基层矛盾和实际问题，提出切实可行的解决方案，体现“从群众中来，到群众中去”的工作方法，最后是文字表达能力，要求考生语言规范、简洁、准确，能够清晰表达观点，体现政府机关工作人员的文字素养。

材料选取方面,山东申论C类紧扣山东基层工作实际，可能涉及黄河流域生态保护和高质量发展、新旧动能转换背景下的乡村产业振兴、农村基层党组织建设、基层矛盾纠纷化解、数字乡村建设、农村公共服务供给等话题，材料往往具有鲜明的基层导向，通过具体案例展现乡镇工作的复杂性和多样性，例如某村通过“积分制”推进乡风文明建设的实践，某乡镇在疫情防控中创新基层治理模式的经验等，考生需要从这些鲜活案例中提炼普遍性规律，形成对基层工作的系统性认识。

作答要求上,各类题目均强调“结合给定资料”，所有答案均需从材料中提炼，同时结合乡镇工作实际进行适当拓展，归纳概括题要求全面、准确、简洁，不遗漏要点；综合分析题要求条理清晰，逻辑严密；提出对策题要求针对性强，具有可操作性；应用文写作题要求格式规范，符合文体特点；文章论述题要求立意深刻，论证充分，结构完整，考试还注重考查考生的政治素养，如对乡村振兴战略、以人民为中心的发展思想、基层治理体系和治理能力现代化等重要论述的理解和运用。

相关问答FAQs：

1. 问：山东申论C类考试和A类、B类有什么区别？
   答：山东申论A类、B类、C类分别对应不同层级和系统的职位，考查重点各有侧重，A类（省直机关）侧重宏观政策理解和综合管理能力，B类（行政执法类）侧重依法行政能力和社会治理实务，C类（乡镇类）则聚焦基层工作实际，更强调解决具体问题的能力、群众工作能力和应用文写作能力，材料选取和题型设置更贴近乡镇工作场景，如乡村振兴、基层治理、民生服务等主题是C类考试的核心内容。

2. 问：备考山东申论C类时，如何提升提出对策和应用文写作能力？
   答：提升提出对策能力，首先要关注国家和山东省关于乡村振兴、基层治理的政策文件，理解政策导向；其次要多研读基层工作案例，学习成功经验，分析问题根源；最后要结合实际思考对策的可行性，例如考虑基层资源、群众接受度、政策配套等因素，应用文写作能力则需要熟悉常用文种的格式规范，如宣传稿的标题、导语、主体结构，工作总结的成效、问题、措施等模块，同时多仿写政府工作报告、基层工作案例中的优秀文本，注重语言表达的规范性和务实性，避免空话套话。